LGS matematikte yanlış analizi nasıl yapılır?

Yanlış sorunun sana söylediğini bul

Bir denemeyi bitirdiğinde yalnız doğru ve yanlış sayısını kaydetmek, sonraki oturumda ne çalışacağını tek başına göstermez. Aynı yanlış cevap; bilinmeyen bir kavramdan, atlanan bir koşuldan, işlem hatasından veya aceleyle seçilen bir yöntemden çıkmış olabilir. İlk işin doğru çözümü kopyalamak yerine kendi çözümündeki ilk ayrılma noktasını bulmak olsun.

Soruyu boş bıraktıysan bunu da ayrı bir çalışma verisi olarak ele al. İlk adımı mı bilmiyordun, metni mi anlayamadın, yoksa daha sonra dönmek üzere mi bıraktın? Her boş soru için aynı görev uygun olmaz. Bir soruda birden fazla hata bulunabilir; önce sonucu etkileyen en erken hatayı düzelt.

Dört başlıkla sınıflandır

Bir örnek üzerinden incele

Bir öğrenci 3² + 3² işlemini 3⁴ = 81 diye tamamlamış olsun. Burada ilk hata, toplama işlemine aynı tabanlı çarpma kuralının taşınmasıdır. Doğru çözüm 9 + 9 = 18’dir. Kayıtta “dikkatsizlik” yazmak yerine “toplamada üsleri topladım” demek, yapılacak tekrarın konusunu açıkça gösterir.

Düzeltme görevi de kısa ve ölçülebilir olsun: 5² + 5² ile 5² × 5² ifadelerini ayrı çöz ve neden farklı sonuç çıktığını açıkla. Toplam 50, çarpım 625’tir. Benzer görünen iki işlem arasındaki farkı açıklayabiliyorsan hatanın kaynağı üzerinde çalışmış olursun.

Yanlış kaydını kısa tut

Bir kayıt için soru kaynağı/numarası, konu, ilk hatalı adım, doğru ilk adım ve tekrar sonucu yeterlidir. Sorunun bütün çözümünü uzun uzun yeniden yazmak zorunda değilsin. Örneğin “Üslü ifadeler — toplama işaretini çarpma gibi kullandım — önce kuvvetleri hesapla — benzer soru bağımsız çözüldü” kaydı sonraki çalışmada hızlıca okunabilir.

Doğru çözdüğün ama neden doğru yaptığından emin olmadığın soruları da işaretle. Tesadüfen bulunan doğru cevap ile açıklanabilen yöntem aynı çalışma ihtiyacını göstermez. Cevap anahtarına baktıktan sonra soruyu tekrar çözmekte zorlanıyorsan hâlâ yardım ihtiyacı vardır.

Tekrarı takvimine yerleştir

Uygulanabilir bir başlangıç olarak aynı beceriyi ertesi gün, birkaç gün sonra ve sonraki hafta yeniden kontrol edebilirsin. Bunlar zorunlu aralıklar değildir; okul programına göre değiştirebilirsin. İlk tekrarda benzer kısa soru, sonraki tekrarda farklı görünüşte aynı fikri kullanan soru seç. Cevabı hatırladığın için doğru yaptığın bir soruda, yöntemi kullanabildiğini anlamak üzere sayıları veya bağlamı değiştir.

Her denemeden sonra bütün konuları yeniden çalışmaya girişme. Bir sonraki oturum için en çok tekrar eden bir ya da iki beceriyi seç. Aynı hata sürüyorsa çözüm adımlarını öğretmeninle incele; hangi satırın neden yazıldığını sormak, yalnız sonucun ne olduğunu sormaktan daha açıklayıcıdır.

Analizi kaynak seçimine bağla

Kavram eksikliği için kısa konu desteği ve benzer alıştırmalar; karışık soruda yöntem seçme güçlüğü için deneme sonrası çözüm incelemesi planlayabilirsin. Elindeki kitabın ilgili bölümünü kullanarak başla. Yeni kaynak alacaksan önce yanlış kayıtlarının gösterdiği ihtiyacı belirle; yalnız deneme sayısını artırmak her hata türüne aynı biçimde cevap vermez.

İlerlemeyi tek bir sınav sonucuyla değerlendirme. Aynı beceriyi farklı sorularda daha az yardımla kullanabilmen, atladığın koşulları kendin fark etmen ve çözümünü kontrol edebilmen de kayda değer göstergelerdir. Çalışma notların zamanla sana uygun oturum uzunluğunu ve kaynak türünü seçmene yardım eder.

Çalışmanı sürdür

• LGS matematik kitabı nasıl seçilir?
• LGS üslü sayılar: kurallar ve 8 çözümlü soru
• LGS kareköklü ifadeler: 8 çözümlü soru

İnceleyebileceğin kaynak türleri

İhtiyacına uygun kaynak türünü seçmek için ürün bilgilerini inceleyebilirsin. Konu kapsamını, varsa örnek sayfaları, fiyat ve stok bilgisini ürün sayfasından kontrol ederek seçim yapabilirsin.

• Lgs Matematik Branş Denemesi 2026 — Branş denemesi
• LGS Gölge Matematik Soru Bankası IQ Yayınları — Soru bankası